Maktab 学校

Soʻzlar (39)

• 簡単 かんたん oson, oddiy N5
  この料理りょうりはかんたんです。 Bu taom oson.
• 高校 こうこう litsey, yuqori sinflar maktabi (10‒12-sinf) N5
  あには高校こうこうで先生せんせいをしています。 Akam litseyda oʻqituvchi boʻlib ishlaydi.
• 質問 しつもん savol N5
  わからないときはしつもんしてください。 Tushunmasangiz, savol bering.
• 小学校 しょうがっこう boshlangʻich maktab N5
  おとうとは小学校しょうがっこうに行いっています。 Ukam boshlangʻich maktabga boradi.
• 中学校 ちゅうがっこう oʻrta maktab (7‒9-sinf) N5
  いもうとは中学校ちゅうがっこうの学生がくせいです。 Singlim oʻrta maktab oʻquvchisi.
• できる qila olmoq; tayyor bo'lmoq N5
  私わたしは日本語にほんごが少すこしできます。 Men yapon tilini ozgina bilaman.
• 始まる はじまる boshlanmoq N5
  授業じゅぎょうは九時くじにはじまります。 Dars soat toʻqqizda boshlanadi.
• 始める はじめる boshlamoq N5
  去年きょねんから日本語にほんごの勉強べんきょうをはじめました。 Oʻtgan yildan yapon tilini oʻrganishni boshladim.
• 易しい やさしい oson N5
  祖父そふはとてもやさしい人ひとです。 Bobom juda mehribon odam.
• 偉い えらい zoʻr, ulugʻ, hurmatga loyiq N4
  毎日勉強まいにちべんきょうしていて、えらいですね。 Har kuni oʻqiyapsiz, ofarin!
• 表 おもて old tomon, yuz tomoni N4
  封筒ふうとうのおもてに住所じゅうしょを書かきます。 Konvertning old tomoniga manzil yoziladi.
• 通う かよう qatnamoq N4
  週しゅうに二回にかい、ジムに通かよっています。 Haftada ikki marta sport zaliga qatnayman.
• 厳しい きびしい qattiqqoʻl, talabchan N4
  父ちちは時間じかんにきびしいです。 Otam vaqtga qattiq rioya qiladi.
• 教育 きょういく ta'lim N4
  この国くにでは教育きょういくにお金かねがかかりません。 Bu mamlakatda taʼlim bepul.
• 答える こたえる javob bermoq N4
  名前なまえを聞きかれて、大おおきな声こえで答こたえました。 Ismimni soʻrashganda, baland ovozda javob berdim.
• 作文 さくぶん insho N4
  夏休なつやすみの思おもい出でについて作文さくぶんを書かきました。 Yozgi taʼtil xotiralari haqida insho yozdim.
• 授業 じゅぎょう dars, mashgʻulot N4
  月曜日げつようびは朝あさから授業じゅぎょうがあります。 Dushanba kuni ertalabdan dars bor.
• 数学 すうがく matematika N4
  兄あには数学すうがくの先生せんせいです。 Akam matematika oʻqituvchisi.
• 成績 せいせき natija, baho N4
  一生懸命勉強いっしょうけんめいべんきょうして、せいせきが上あがりました。 Astoydil oʻqib, baholarim yaxshilandi.
• 生徒 せいと oʻquvchi (maktab) N4
  先生せんせいが生徒せいとに本ほんを読よませました。 Ustoz oʻquvchilarga kitob oʻqitdi.
• 設備 せつび jihoz, uskunalar, muhandislik tizimlari N4
  この病院びょういんはせつびがいいです。 Bu kasalxonaning jihozlari yaxshi.
• 専門学校 せんもんがっこう kasb-hunar maktabi (kolleji) N4
  高校こうこうを出でたあと、専門学校せんもんがっこうで料理りょうりを学まなびました。 Litseyni bitirgach, kasb-hunar maktabida oshpazlikni oʻrgandim.
• 卒業 そつぎょう bitirish (oʻqishni) N4
  卒業そつぎょうしたら、国くにに帰かえるつもりです。 Oʻqishni bitirsam, vatanimga qaytmoqchiman.
• チェック ちぇっく tekshirish N4
  出だす前まえに、もう一度いちどチェックしてください。 Topshirishdan oldin yana bir bor tekshirib chiqing.
• 地理 ちり geografiya N4
  地理ちりの授業じゅぎょうで世界せかいの国くにを覚おぼえました。 Geografiya darsida dunyo mamlakatlarini yodladim.
• テキスト てきすと matn; darslik N4
  テキストを家いえに忘わすれてしまいました。 Darslikni uyda unutib qoʻydim.
• テスト てすと test, sinov N4
  明日あした、漢字かんじのテストがあります。 Ertaga kanji testi bor.
• 点 てん nuqta; ball N4
  数学すうがくのテストで八十はちじゅう点てんをとりました。 Matematika testida sakson ball oldim.
• 入学 にゅうがく oʻqishga kirish N4
  来年らいねんの四月しがつに大学だいがくに入学にゅうがくします。 Kelasi yil aprelda universitetga oʻqishga kiraman.
• 熱心 ねっしん gʻayratli, astoydil N4
  彼かれは毎日まいにち熱心ねっしんに練習れんしゅうしています。 U har kuni astoydil mashq qilyapti.
• 開く ひらく ochmoq, ochilmoq N4
  辞書じしょを開ひらいて、言葉ことばの意味いみを調しらべました。 Lugʻatni ochib, soʻzning maʼnosini qidirdim.
• プリント ぷりんと bosma; tarqatma N4
  休やすんだ人ひとにプリントを渡わたしてください。 Kelmagan odamga tarqatma qogʻozni bering.
• ベル べる qoʻngʻiroq N4
  玄関げんかんのベルが鳴なりました。 Eshik qoʻngʻirogʻi jiringladi.
• 真面目 まじめ jiddiy, vijdonli, tirishqoq N4
  田中たなかさんはまじめに仕事しごとをしています。 Tanaka vijdonan ishlayapti.
• 間違える まちがえる xato qilmoq, adashtirmoq N4
  電車でんしゃをまちがえて、遅おくれてしまいました。 Poyezdni adashtirib, kechikib qoldim.
• 丸 まる doira N4
  正ただしい答こたえにまるをつけてください。 Toʻgʻri javobni doiraga oling.
• 優しい やさしい mehribon, yumshoq koʻngil N4
  山田やまださんは優やさしいし、おもしろいです。 Yamada mehribon, ustiga qiziqarli ham.
• ようち園 ようちえん bolalar bogʻchasi N4
  毎朝まいあさ、娘むすめをようち園えんに連つれて行いきます。 Har tong qizimni bogʻchaga olib boraman.
• 歴史 れきし tarix N4
  この町まちは歴史れきしが古ふるいです。 Bu shaharning tarixi qadimiy.